Images-loading

НДЛ інформатизації освіти

Мета діяльності Центру вебометрії та інформаційних систем:

  • забезпечення участі Університету в рейтингах світового, європейського та загальнонаціонального значення;
  • проведення моніторингу загальноєвропейських та світових індикаторів ефективності діяльності університетів;
  • розроблення та впровадження програмно-технічних, методичних та організаційних інструментів представлення Університету у веб-просторі;
  • дослідження сучасних методик та технологій вебометричного аналізу даних;

 

Основні завдання Центру:

  • розроблення відповідних рекомендацій щодо ефективного представлення Університету в рейтингах;
  • створення візуального дизайну для веб-ресурсів Університету;
  • розроблення стандартів якості веб-ресурсів Університету;
  • контроль якості та диспетчирування стану веб-ресурсів Університету;
  • наповнення контентом центральних web-ресурсів Університету.

 

 

Метою діяльності Центру ІКТ-компетенцій є:

  • дослідження та впровадження сучасних методик і технологій розвитку освітнього інформаційного середовища Університету;
  • виконання науково-дослідних робіт з проблематики інформатизації освітньої діяльності в Університеті;
  • надання організаційної та методичної підтримки підрозділам Університету в інтеграції інформаційно-комунікаційних технологій в освітній процес, здійсненні наукових та прикладних досліджень;
  • участь у міжнародному співробітництві у сфері інформатизації закладів освіти та вищої освіти.

Основні завдання Центру:

  • здійснення наукових досліджень в галузі інформаційно-комунікаційних технологій, апробація та впровадження отриманих результатів для створення освітнього інформаційного середовища Університету;
  • проектування, створення та розвиток наукового, методичного, нормативного, програмно-інструментального та інформаційного забезпечення навчального, наукового та адміністративного процесів Університету;
  • пропагування освітніх інновацій - організація та проведення: вебінарів; електронних моніторингів; педагогічних експериментів;
  • систематизація, узагальнення та розповсюдження результатів діяльності Центру;
  • розробка та створення освітнього інформаційного середовища Університету (репозиторій, Вікі, Moodle, персонального середовища викладача); мультимедійних ресурсів для навчального процесу; стандартів ІК-компетентностей для магістрів і викладачів;
  • впровадження системи внутрішнього навчання, розвитку та підвищення кваліфікації НПП Університету.

Київський університет імені Бориса Грінченка

пропонує додаткові освітні послуги – курси та тренінги

osv posl 1

Використання програмного забезпечення Smart Notebook для роботи з інтерактивними дошками SMART Board

  • SMART Board: складові системи, базові навички використання.
  • середовище SMART Notebook: інструменти, додавання елементів, робота з об’єктами.
  • методика створення дидактичних матеріалів з використанням інтерактивних дощок.

Тривалість: 12 тренінгових годин + 33 години дистанційно.

   
osv posl 2

Створення та ведення корпоративних та індивідуальних сайтів, персональних блогів педагогів

  • ознайомлення з педагогічними можливостями Інтернет сервісів для сайтів, блогів;
  • ознайомлення з сервісами для створення сайтів, блогів: Google сайти, Blogger, Wordpress, WiX.
  • структура та призначення сайту педагога
  • додавання та налаштування віджетів та банерів на сайті
  • підготовка макету до публікації в мережі Інтернет
  • формування ІК-компетенцій вчителя та набуття навичок створення та ведення корпоративних та індивідуальних сайтів, персональних блогів педагогів.

Тривалість: 4 тренінгові години + 26 годин дистанційно.

Додаткові послуги: Створення та супровід сайту школи, створення сайту/блогу викладача.

   
osv posl 3

Основи комп'ютерної грамотності «Mіcrosoft Imagine Academy» для активних користувачів

  • MS Office;
  • комп'ютерні науки та ІТ-інфраструктура;
  • технічна грамотність викладача;
  • програмні продукти Mіcrosoft;
  • сертифікати корпорації Microsoft.

Тривалість: 2 академічні години очно + дистанційно без часових обмежень

   
osv posl 4

Google Apps

  • Google акаунт та його можливості для організація співпраці учнів та вчителя з використанням хмарних технологій – дистанційне навчання;
  • налаштування персональної поштової скриньки (автоматичний підпис, автовідповідач, групи контактів, переадресація листів, робота із вкладеннями у листах);
  • методи організації спільної роботи з документами, таблицями, презентаціями, формами у Google Docs;
  • методика створення опитувальників, анкет та онлайн-тестування, автоматизована обробка результатів та їх графічне представлення

Тривалість: 6 тренінгових годин.

Додаткові послуги: Налаштування для ЗНЗ корпоративної пошти

   
osv posl 5

Підвищення ІК-компетентності вчителя: стратегія розвитку освітнього закладу

  • шляхи формування в учнів навичок ХХІ століття на основі новітніх ІКТ та освітніх трендів;
  • основні функції і можливості Microsoft Imagine Academy;
  • шляхи використання Web 2.0, Web 3.0 у навчальному процесі;
  • організація співпраці учнів та вчителя з використанням хмарних технологій – дистанційне навчання;
  • дидактичні особливості створення та використання відео у навчальному процесі ЗНЗ;
  • створення інтерактивних вправ у LearningApps;
  • організація, проведення та аналіз опитування у Kahoot!

Тривалість: 6 тренінгових годин.

   
osv posl 6

Платформа Moodle для організації змішаного навчання та використання технологій дистанційного навчання

  • шляхи формування в учнів навичок ХХІ століття на основі новітніх ІКТ та освітніх трендів;
  • технології змішаного навчання;
  • шляхи використання Web 2.0, Web 3.0 у навчальному процесі;
  • організація співпраці учнів та вчителя з використанням хмарних технологій – дистанційне навчання;
  • дидактичні особливості створення та використання відео у навчальному процесі ЗНЗ;
  • е-тестування учнів на основі застосування ефективних тестових завдань.
  • формування цілісної картини предмету/теми, тощо за допомогою інтелект-карт

Тривалість: 25 тренінгових годин + 35 год самостійно.

Додаткові послуги: Налаштування платформи навчального закладу, адміністрування та технічний супровід

   
osv posl 7

3D моделювання та 3D друк (для вчителів, УЧНІВ та батьків)

  • створення 3D моделі та зберігання файлу у форматі STL;
  • перетворення цифрової моделі та передача через USB з'єднання з ПК/копіювання файлу 3D моделі;
  • запуск 3D-принтера, особливості 3D друку;
  • зняття створеного об'єкту з робочої платформи, видалення допоміжних частин, очистка поверхні готової моделі.

Тривалість: 3 години

   
osv posl 8

Навчальна робототехніка (для вчителів, УЧНІВ та батьків)

  • набуття початкових навичок роботи з конструкторами Wedo і EV3;
  • формування базових навичок роботи в середовищах програмування Wedo і EV3;
  • освоєння методів та прийомів активізації пізнавальної діяльності школярів/студентів, прийомів розвитку логічного і алгоритмічного мислення;
  • підвищення рівня ІК-компетентності педагогів;

Тривалість: 20 тренінгових годин + 10 дистанційно

   
 

Контактна особа:

Василенко Світлана Василівна,

заступник завідувача НДЛ інформатизації освіти,

Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її.Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам потрібно увімкнути JavaScript, щоб побачити її. ,

(050) 281 8437, (096) 771 1442, (063) 720 8923

Центр комп'ютеризації і технічного обслуговування інформаційних систем створений для забезпечення функціонування IT- структури Університету, зокрема

  • серверного обладнання,
  • провідної мережі Ethernet,
  • безпровідної мережі Wi-Fi,
  • комп’ютерної техніки,
  • сховищ даних,
  • доступу до всесвітньої мережі Internet та ін.

Системні адміністратори слідкують за тим, щоб кожна одиниця комп’ютерної техніки функціонувала в діапазоні допустимих норм. В середньому, на одного системного адміністратора припадає обслуговування 160 одиниць комп’ютерної техніки, включаючи друкувальну техніку (багатофункціональні пристрої, принтери).

В обов’язки системного адміністратора входить профілактика, аналіз та вузловий блоковий ремонт персональних комп’ютерів (заміна пошкоджених агрегатів, таких як відео карта, процесор та ін.), моніторинг роботи провідної та безпровідної локальної мережі, усунення можливих поломок в її роботі, консультації викладачів з приводу роботи комп’ютерного обладнання, аналіз несправностей друкувальної техніки та передача її до сервісних центрів, моніторинг роботи серверного обладнання.

Взаємна підтримка системних адміністраторів є запорукою успішної командної роботи, взаємонавчання, індивідуального і колективного росту, корпоративної відповідальності.

Діяльність

Cистемні адміністратори самотужки успішно здійснюють невеликої та середньої складності ремонти комп’ютерного устаткування, друкувальної техніки, замінюючи радіоелементи пошкоджених плат, вузлів тощо.

Під час проведення ремонтів системні адміністратори часто використовують власне обладнання. Зокрема, паяльна станція, що допомагає повернути до життя материнські плати, блоки живлення, відеокарти, відновити вузли, які містять SMD-елементи. Стаціонарний універсальний блок живлення допомагає діагностувати проблеми із живленням плат. Завдяки цьому економляться час та кошти на сервісні ремонти, техніка працює до моменту її утилізації, що дає змогу співробітникам Університету виконати належно свою роботу.

Крім того системні адміністратори за потреби і можливості прокладають власними силами провідну мережу Ethernet та безпровідну мережу Wi-Fi, які працюють в діапазоні допустимих норм і забезпечують задовільний зв'язок для доступу до ресурсів Університету та глобальної мережі Internet.

Для отримання допомоги системних адміністраторів скористайтесь електронним журналом:

Ваше повідомлення не залишиться без уваги!

Результати

Впродовж  2016 року співробітниками Центру комп'ютеризації і технічного обслуговування інформаційних систем було:

  • відремонтовано 84 одиниці комп’ютерної техніки (економія 84000 грн);
  • змонтовано 28 точок локальної мережі (економія 65000 грн);
  • виконано 873 замовлення з приводу порушень функціонування обладнання (орієнтовна вартість на аутсорсінгу не менше ніж 218250 грн);

З весни 2017 року співробітники долучались до демонтажу та монтажу комп’ютерного та мережевого обладнання через переїзди підрозділів у зв’язку з організацією ремонту приміщень:

  • переміщено та налаштовано 166 одиниць КТ в навчальних корпусах за адресами: вул. М. Тимошенка, 13-Б та бульвар І. Шамо, 18/2;
  • змонтовано 34 точки локальної мережі за адресою вул. М. Тимошенка, 13-Б та 14 точок за адресою бульвар І. Шамо, 18/2, що дозволило зекономити Університету 120000 грн.