Ознайомче навчання в Університеті Deusto (м. Більбао, Іспанія) учасників проекту Еразмус + КА2

Ознайомче навчання в Університеті Deusto (м. Більбао, Іспанія) учасників проекту Еразмус + КА2 - MoPED

19-23 березня 2018 року
м. Більбао, Іспанія

19-23 березня 2018 року в рамках проекту «Модернізація педагогічної вищої освіти з використання інноваційних інструментів викладання» (MoPED) програми ЄС Еразмус + КА2 – Розвиток потенціалу вищої освіти, № 586098-EPP-1-2017-1-UA-EPPKA2-CBHE-JP відбулося навчання викладачів українських університетів–учасників проекту в Університеті Deusto (м. Більбао, Іспанія).

Від Київського університету імені Бориса Грінченка участь в тренінгах взяли Морзе Н.В. - координатор проекту в університеті, проректор з інформатизації навчально-наукової та управлінської діяльності, доктор педагогічних наук, професор, член-кореспондент НАПН України, Гладун М. А. – старший викладач кафедри інформаційних технологій і математичних дисциплін Факультету інформаційних технологій та управління, Тютюнник А. В. – методист центру ІКТ-компетенцій НДЛ інформатизації освіти.

Під час навчання учасники тренінгу ознайомилися з:

Cистемою освіти Іспанії та організацією навчального процесу Університету Deusto; імплементацією інновацій: методом Case Study в початковій школі, моделлю відкритої школи, представленої у вигляді екосистеми, досвідом роботи з мікро-MOOC в Університеті Deusto.
Методиками та технологіями формування комп’ютерного мислення, методикою навчання STEAM через ігрову онлайн платформу STEAM Decks, специфікою та характеристиками блокового програмування на платформі Кodetu.
Лабораторією FabLab, її основним призначенням та обладнанням; досвідом впровадження онлайн навчання, сервісами електронного середовища, доступними студенту в Університеті Deusto; соціальною мережею Social Lab, розробленою співробітниками Університету для демонстрації загроз в соціальних мережах; організацією навчання, заснованого на дослідженнях, з використанням віддалених лабораторій, інструментами створення контенту для досліджень.
Особливостями технологій навчання на дослідженнях (Inquiry Based learning), методологією тюнінгу (Tuning), інструментами оцінювання проектної діяльності в рамках навчання, заснованого на дослідженнях.
Методологією навчання з використанням ігрових технологій, програмою формування медіаграмотності та впровадженням мультикультуралізму в сучасній школі.

В рамках тренінгів Морзе Н. В. розповіла про освітні тренди та інструменти для формування цифрової компетентності, необхідної вчителю сучасної школи. Учасники обговорили ІКТ-інструменти, складові та кількість рівнів цифрової компетентності, які має містити відповідний стандарт. Відповідно до завдань проекту командою університету було підготовлено та проведено он-лайн опитування для учасників тренінгу з питань використання ІКТ-інструментів в освітньому процесі.