Травма, стрес і ПАР: в Університеті Грінченка посилюють профілактичну роботу зі студентською молоддю в умовах воєнного стану

Травма, стрес і ПАР: в Університеті Грінченка посилюють профілактичну роботу зі студентською молоддю в умовах воєнного стану17 березня 2026 року
Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

 

 

 

17 березня у межах діяльності Школи кураторів і вихователів Університету Грінченка відбувся соціально-просвітницький тренінг «Травма, стрес і ПАР: психофізіологічні механізми ризику в умовах війни та післявоєнного відновлення».
Захід проведено в межах системної роботи університету, спрямованої на профілактику ризикованої поведінки та формування безпечного освітнього середовища відповідно до актуальних державних підходів у сфері збереження психічного здоров’я та запобігання вживанню психоактивних речовин у молодіжному середовищі. Його організовано Навчально-методичним центром соціально-гуманітарної взаємодії та організації дозвілля студентів.

Метою тренінгу було підвищення обізнаності працівників університету щодо впливу травматичних подій і тривалого стресу на психоемоційний стан студентської молоді, а також опанування ефективних підходів до профілактики вживання психоактивних речовин як ризикованої поведінкової стратегії.

Спікером заходу виступив Андрій Омельченко - керівник ГО «Центр підтримки “АТЛАНТ”», психолог, бізнес-тренер міжнародної кваліфікації та сертифікований фахівець із лікування і профілактики ПТСР за стандартами США (КПТ, EMDR). Експерт, маючи значний досвід роботи з військовими, ветеранами та їхніми родинами, представив системний аналіз психофізіологічних механізмів впливу травми на поведінку людини.

Під час тренінгу учасники розглянули взаємозв’язок між хронічним стресом і формуванням ризикованих способів подолання емоційної напруги. Особливу увагу було приділено профілактиці вживання ПАР як хибної стратегії адаптації до травматичного досвіду та втрати відчуття безпеки в умовах війни.

Окремий акцент зроблено на ролі кураторів і вихователів як ключових суб’єктів соціально-педагогічної профілактики. Саме їхня здатність своєчасно виявляти ознаки психологічного неблагополуччя та реагувати на них є важливою складовою послідовної профілактичної роботи університету.

Практична частина тренінгу була спрямована на опанування інструментів саморегуляції. Учасники ознайомилися з техніками стабілізації емоційного стану, зниження рівня тривожності та відновлення внутрішнього ресурсу як ефективною альтернативою деструктивним моделям поведінки.

Захід викликав значний інтерес серед учасників, а активне обговорення та численні запитання до спікера засвідчили актуальність теми та практичну значущість отриманих знань.

Проведення таких заходів є складовою системної діяльності Університету Грінченка, спрямованої на профілактику вживання психоактивних речовин, підтримку психічного здоров’я та формування культури безпечної поведінки у студентському середовищі.

 
Травма, стрес і ПАР: в Університеті Грінчен...
Травма, стрес і ПАР: в Університеті Грінчен...
Травма, стрес і ПАР: в Університеті Грінчен...
Травма, стрес і ПАР: в Університеті Грінчен...

 

Більше фотоматеріалів за покликанням