29 квітня 2026 року
В умовах воєнного стану питання психосоціального благополуччя студентів набуває особливої актуальності. Зростання рівня тривожності, пережитий травматичний досвід, соціальна нестабільність вимагають від закладів вищої освіти не лише чутливості, а й чітко вибудуваних алгоритмів психосоціальної підтримки та взаємодії з фаховими службами.
Саме в цьому контексті 29 квітня 2026 року в Університеті Грінченка відбувся семінар «Маршрутизація студентів у кризі: кому, коли і як передавати інформацію, щоб не порушити етичні межі та забезпечити допомогу». Організатором заходу виступив Навчально-методичний центр соціально-гуманітарної взаємодії та організації дозвілля студентів у межах програми «Школа кураторів і вихователів».
Семінар став частиною системної роботи університету, спрямованої на підвищення якості психосоціальної підтримки студентів та формування цілісної моделі реагування на кризові ситуації. У фокусі – раннє виявлення студентів, які потребують допомоги, формування чітких алгоритмів дій для кураторів і вихователів, а також налагодження ефективної взаємодії з міською системою психосоціальних послуг.
Університет послідовно розвиває підхід, у якому відповідальність за психосоціальне благополуччя студентів є спільною – від куратора академічної групи до фахівців психологічних і соціальних служб університету та міста. Відтак ключовим завданням семінару стало не лише підвищення обізнаності, а й формування практичних інструментів: як своєчасно розпізнати кризовий стан, як діяти коректно та етично, і як забезпечити ефективне перенаправлення до відповідних служб допомоги.
Змістовну частину семінару відкрила старша викладачка кафедри практичної психології, координаторка Соціально-психологічної служби Університету Наталія Миколенко, яка представила підходи до виявлення тривожно-депресивних станів у студентської молоді, оцінки ризиків та особливостей первинного реагування в освітньому середовищі.
Важливим елементом стало ознайомлення учасників із можливостями зовнішніх сервісів психосоціальної підтримки. Завдяки технічним можливостям університету відбулося пряме включення з Центру життєстійкості міста Києва. Учасники мали змогу поставити запитання фахівчині Центру Анні Остапчук та отримати практичні роз’яснення щодо доступу до послуг і алгоритмів звернення.
Окрему увагу було приділено системі психосоціальних послуг територіальної громади міста Києва. Заступниця директора Київського міського центру соціальних служб (КМДА) Олена Савченко та методист Центру Руслан Горчинський представили можливості міжвідомчої взаємодії, механізми перенаправлення та інструменти реагування, зокрема у випадках домашнього та гендерно зумовленого насильства.
Семінар ще раз засвідчив прагнення університету до забезпечення високої якості психосоціальної підтримки студентів, відкритість до міжсекторальної взаємодії та готовність вибудовувати ефективну систему допомоги у співпраці з міськими службами та партнерськими організаціями.
Університет Грінченка і надалі розвиватиме організаційно-методичні умови забезпечення системної психосоціальної підтримки студентів, інтегруючи ці підходи в освітній процес, підготовку майбутніх фахівців та системне підвищення професійної спроможності працівників. Адже сучасна освіта – це й про здатність вчасно підтримати, діяти відповідально та забезпечити безпечне середовище для кожного!
Більше фотоматеріалів за покликанням
Безбар’єрність
Україна, 04053, м.Київ,