Фестиваль науки – 2026: Всеукраїнський студентський науково-практичний онлайн-форум (з міжнародною участю) «Іншомовна освіта очима студентів»

11 травня 2026 року

Київський столичний університет імені Бориса Грінченка

У межах проведення Фестивалю науки – 2026 (до Дня науки в Україні), за ініціативи Факультету педагогічної освіти в Київському столичному університеті імені Бориса Грінченка відбувся щорічний Всеукраїнський студентський науково-практичний онлайн-форум (з міжнародною участю) «Іншомовна освіта очима студентів».

З вітальними словами до учасників онлайн-форуму звернулися Наталія Віннікова, голова Вченої ради Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, проректор з наукової роботи та міжнародної діяльності, доктор філологічних наук, професор; Світлана Паламар, заступник декана Факультету педагогічної освіти з наукової роботи та міжнародної діяльності, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник; Iсаак Пападопулос, доцент кафедри дошкільної освіти та догляду за дітьми Міжнародного грецького університету, доктор філософії з прикладної лінгвістики та педагогіки (м. Салоніки, Грецька Республіка).

Модераторами заходу були: Наталія Кошарна, завідувач кафедри іноземних мов і методик їх навчання Факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, доцент; Аліна Джурило, доцент кафедри іноземних мов і методик їх навчання Факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, доцент; Юлія Руднік, доцент кафедри іноземних мов і методик їх навчання Факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, доцент; Анастасія Бондаренко, здобувачка другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності А3 «Початкова освіта» Факультету педагогічної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.

Упродовж заходу учасниками онлайн-форуму представлено результати власних наукових досліджень та практичний доробок з таких напрямів:

іншомовна освіта в умовах суспільних змін: мовна ідентичність, мультилінгвізм та міжкультурна комунікація;
інновації в іншомовній освіті дітей та підлітків: від персоналізації до інклюзивного цифрового середовища;
іноземна мова як засіб розвитку громадянської активності, волонтерського руху та глобальної солідарності в контексті миробудівництва.

До науково-практичного онлайн-форуму долучилися здобувачі першого (бакалаврського) і другого (магістерського) рівнів вищої освіти з багатьох регіонів України, а саме: Київського столичного університету імені Бориса Грінченка (м. Київ), Навчально-наукового інституту філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка (м. Київ), Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка (м. Київ), Київського національного лінгвістичного університету (м. Київ), Київського національного університету технологій та дизайну (м. Київ), Національного університету «Києво-Могилянська академія» (м. Київ), Національного транспортного університету (м. Київ), Національного технічного університету України «Київський політехнічний інститут імені Ігоря Сікорського» (м. Київ), Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського (м. Вінниця), Херсонського державного університету (релокований, м. Івано-Франківськ), Університету Григорія Сковороди (м. Переяслав), Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя (м. Ніжин), Житомирського державного університету імені Івана Франка (м. Житомир), Поліського національного університету (м. Житомир), Чернівецького національного університету імені Юрія Федьковича (м. Чернівці), Краматорського фахового коледжу Криворізького національного університету (м. Кривий Ріг), Нікопольського фахового педагогічного коледжу (м. Нікополь), Фахового коледжу «Універсум» Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.

До роботи форуму також долучилися зарубіжні учасники з Міжнародного грецького університету (м. Салоніки, Грецька Республіка), Університету Жирони (м. Жирона, Каталонія, Королівство Іспанія), Талліннського університету (м. Таллінн, Естонська республіка), Південночеського університету (м. Чеське-Будейовіце, Чеська Республіка), Державного університету Арізони (штат Арізона, США).

Загальна кількість учасників – понад 180 осіб.