Звіт про результати реалізації наукової теми кафедри практичної психології ФПСРСО «Психологічна підтримка ресурсного потенціалу особистості в мінливих умовах суспільного буття»

29 травня 2026 року

29 травня 2026 року на засіданні Вченої ради Університету затверджено звіт про результати реалізації наукової теми кафедри практичної психології Факультету психології, соціальної роботи та спеціальної освіти «Психологічна підтримка ресурсного потенціалу особистості в мінливих умовах суспільного буття» (Державний реєстраційний номер: 0121U112046; термін виконання: червень 2021 р. – червень 2026 р.). Результати дослідження представила керівник наукової теми Ольга Миколаївна Лозова, професор кафедри практичної психології, доктор психологічних наук, професор.

Наукове дослідження реалізовувалося у три етапи. На першому (теоретико-методологічному) етапі узагальнено результати аналізу підходів до проблеми ресурсного потенціалу особистості. На другому (емпіричному) етапі досліджено чинники мінливості суспільного буття, які впливають на ресурсний потенціал особистості. На третьому (узагальнювальному) етапі систематизовано висновки дослідження та здійснено методологічний моніторинг упровадження результатів науково-дослідної роботи.

Під час реалізації наукової теми: 1) розроблено теоретико-методологічні засади вивчення ресурсного потенціалу особистості, зокрема, у віковому та професійному аспектах; 2) уточнено поняття психологічного ресурсу як сфери можливостей, сильних сторін та індивідуально-типологічних особливостей, що визначають спосіб життєдіяльності суб'єкта у складних життєвих обставинах; 3) створено та обґрунтовано три моделі розвитку ресурсного потенціалу особистості (інтегративна модель розвитку самоцінності особистості в процесі отримання психологічної допомоги; інтегративна модель розвитку потенціалу осіб із психосоматичними розладами засобами арт-терапії; модель долаючої поведінки цивільного населення під час війни); 4) вивчено процеси і механізми формування ресурсного потенціалу особистості; 5) досліджено показники ресурсності, фактори зниження та посилення ресурсного потенціалу особистості; 6) визначено провідні чинники, що опосередковують взаємодію особистості з життєвими ситуаціями (життєстійкість, самоактуалізація, стратегії подолання стресу, асертивність, емоційний інтелект, суб’єктний ресурс, самоцінність, професійна стійкість); 7) укладено та апробовано авторські психокорекційні, психотерапевтичні програми; 8) проведено тренінги, вебінари, воркшопи, майстер-класи для освітян та психологів міста Києва.

За період реалізації наукової теми опубліковано: 85 статей у фахових виданнях; 18 статей у виданнях, що індексуються в НМБД Scopus та Web of Science; 2 монографії, 4 навчально-методичні посібники. Результати наукової теми презентовано у 55 доповідях на міжнародних та всеукраїнських конференціях.

У межах реалізації наукової теми підготовлено 7 дисертацій, 150 курсових, 85 бакалаврських, 70 магістерських робіт та 32 публікації анотацій магістерських робіт.

За результатами виконання наукової теми оновлено зміст освітніх компонентів освітніх програм першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 053Психологія/С4 Психологія: «Робота зі стресами у воєнний та повоєнний періоди», «Психологічна допомога та самодопомога при депресії та тривозі», «Основи психотерапії», «Психокорекція», «Консультування з проблем стосунків», «Тренінг стресостійкості та резильєнтності», «Тренінгова та групова консультаційна робота», «Психологія ментальності клієнта», «Психологія та корекція відхилень поведінки», «Методологія роботи кризового психолога з практикумом».

Звіт про результати реалізації наукової тем...

Звіт про результати реалізації наукової тем...