Освітологія – 2022. Якість університетської освіти: міждисциплінарний дискурс» 20 квітня 2022 р.

 

20 квітня 2022 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбулася Міжнародна науково-практична онлайн-конференція «Освітологія – 2022. Якість університетської освіти: міждисциплінарний дискурс».

З вітальним словом до учасників конференції звернулись Міністр освіти і науки України Сергій Шкарлет; Президент Національної академії педагогічних наук України Василь Кремень; ректор Київського університету імені Бориса Грінченка Віктор Огнев’юк.

Конференція пройшла у форматі широкої дискусії щодо особливостей організації освітнього процесу в закладах вищої освіти під час війни; проблеми укрупнення університетів для підвищення конкурентоспроможності вищої освіти України; перспектив розвитку вищої освіти після перемоги у війні; чинників, які допоможуть відновленню й розвитку вищої освіти в Україні. З ключовими доповідями виступили: Віктор Огнев’юк, Володимир Луговий (Проблема кількості і якості у вищій освіті в контексті університетської мережі в Україні); Олена Оржель (Алгоритм формування та утвердження цінностей сучасного університету); Станіслав Альвасяк (Досвід фінансування соціальних інновацій для закладів вищої освіти); Юстінас Садаускас (Якість виконання освітньої програми: ставлення студентів закладів вищої освіти); Людмила Кримець (Особливості організації освітнього процесу у вищих військових навчальних закладах під час війни). У дискусії взяли участь освітяни і науковці не тільки з різних міст України (Київ, Львів, Дніпро, Хмельницький, Чернівці, Івано-Франківськ, Кам’янець-Подільський, Маріуполь), але й з інших країн (Республіка Польща, Литовська Республіка, Грецька Республіка).

З презентаціями учасників а також з рекомендаціями конференції можна ознайомитись тут.

Дякуємо всім учасника конференції за цікаві доповіді та плідну і конструктивну дискусію!

Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...
Освітологія – 2022. Якість університетської...